學習技術

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學習就像一扇門，非開即關。如果你不知道正確的學習技術，不論你對其他種族的態度為何，你多麼有意願為人類奉獻，或你有什麼樣的渴望，註定一事無成。這一切的阻礙關鍵只有一個--學習盲點。因此你若想傳道解惑，對方必定要有學習能力。L.羅恩 賀伯特


學習技術

花幾分鐘想想這個問題：在你的學校生涯中，有人真正教你如何學習嗎？現在很多學校的畢業生，在閱讀或書寫上無法有一定的水準，以至於不能保有一份工作或處理自己的生活。這是個很大的問題，並不是他們無法學會這些事情，而是沒有人教他們如何去學習。在所有教育體系中我們都忽略了這一步。在這本小手冊中，學習更多有關於這個主題、學習技術以及在這個主題的課程。

缺乏實體物 第一個學習障礙是「缺乏實體物。」在學習技術中，我們強調某件事的實體物和意義。「實體物」是指生活中具體的物體，「意義」則是指某事的理論或概念。假設你在學習有關曳引機的技能，實體物就是指曳引機。但你能想像若你從未看過一台真正的曳引機，你的了解會多麼有限。這種缺乏實體物的學習，實際上會使學生有壓迫感，可能使他覺得彎腰駝背、頭暈目眩、死氣沉沉、無聊以及煩躁易怒。
梯度過陡 第二種障礙「梯度過陡」。「梯度」是指一步接一步，一級接一級，逐漸完成某事的過程。因此最後比較容易達成很複雜且困難的活動。梯度一詞也適用於這種漸進過程中的每一步。一個人學習中遇到太陡的梯度，就會產生困惑或天旋地轉的現象。解決的辦法就是降低梯度。就好像學騎腳踏車，對一個小孩來說通常梯級太陡，裝上一組輔助輪有助於他的進展。這才是適當的梯度。
誤字 第三種──也是最重要的學習障礙──就是「誤字」。這個字是不瞭解或誤解的字。跳過一個你不了解的字會有茫然或精疲力竭的感覺。一個你未定義或不了解的字之後 ，就會覺得困惑或沒有能力去了解或學習 。若一個人沒有誤字，他的才能不一定會呈現出來，但他在那個主題上的實做(doingness) 卻能表現出來。

應用的成果：

南非的Bulawayo、Zimbabwe和Transvaal，三地的做了許多的研究測試，參與學習技術課程為期三週的學生，進步速多比一般學生多了1.2年。另一項參加了四週學習技術課程的學生，則增加了1.8年。而考試的通過率增加了９１％。未參加的學生則只有２７％通過考試。

一對維吉尼亞的夫婦對兒子在學校功課不好，在家又捣蛋的問題頭痛不已。他們接觸了學習技術，並將兒子轉往採用學習技術的學校後，寫下了這封信：

「在理查轉到貴校之前，他無法接受華盛頓州立學校的教學方式，他充滿挫折感並適應不良。經過了指導和諮詢後，我們明白了幫助理查的方法，更重要的是，你們重燃了理查學習興趣。他得到了過去二年在公立學校中曾失去的基本教育訓練，並且這是人也二年來，第一次每天都喜歡上學！他自動自發的閱謮，對不同的學科，像是科學和地理開始感興趣。他的二位表哥從名校畢業後，他的夢想就是進同樣的學校，他接觸學習技術後夢想成真了。我們衷心感激你在理查圓夢的過程中，所扮演的重要角色。

一位七歲的男孩有學習困難，他的母親在上過學習技術課程之後，將課程知識運用在他的孩子身上，她說：「現在他已是班上的模範生，他不再打混或帶給別人困擾，他愛上讀書，總是準時完成作業，我想我應用學習技術拯救了我兒子的未來。

還有更多關於學習技術相關課程，請洽：山達基首都中心(02)2747-2200

政策宣導

• 為防治動物傳染病，境外動物或動物產品等應施檢疫物輸入我國，應符合動物檢疫規定，並依規定申請檢疫。擅自輸入屬禁止輸入之應施檢疫物者最高可處七年以下有期徒刑，得併科新臺幣三百萬元以下罰金。應施檢疫物之輸入人或代理人未依規定申請檢疫者，得處新臺幣五萬元以上一百萬元以下罰鍰，並得按次處罰。
• 境外商品不得隨貨贈送應施檢疫物。
• 收件人違反動物傳染病防治條例第三十四條第三項規定，未將郵遞寄送輸入之應施檢疫物送交輸出入動物檢疫機關銷燬者，處新臺幣三萬元以上十五萬元以下罰鍰。