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每月一冊，包含十八大類知識
全年十二冊，十二個當月主題結合六十多位才華洋溢、滿懷知識認情的作家和畫家，以及百餘名權威學者專家共同創造，描寫自己鄉土面貌，傳達身邊知識，作給我們自己孩子看的科學知識叢書！
全套12冊的主題是分別是：我、家、台灣、台灣的山、森林、河流、海洋、中國、地球、生態、宇宙、未來。這種由身邊的「我」、「家」出發，逐漸擴大到「宇宙」、「未來」的編排方式，可以幫助孩子建立一個既清楚又有先後順序的漸進式知識階梯。孩子由一月主題「我」開始，逐漸提昇視界，先認識周邊環境、台灣的形成、海洋等自然概況，最後再將眼光拉高到超越於宇宙、時空之處，以瞻望人類整體生命的未來。
本套書的科學知識內容非常多元、豐富，共分為十八大類：地質、地理、氣象、進化、人體、保健、求生、動物、鳥類、昆蟲、魚類、植物、疏果、生態、文化、交通、理化、太空。
「漢聲小百科」如何編排這十八大類科學知識？它或以春夏秋冬的季節，或是以相關歷史事件的日期來編排，例如：夏天談颱風、冷氣機、夏天的植物、游泳；冬天談寒流、感冒；鐵路節談台灣的第一個火車頭──騰雲號。如此參雜並列的編排，主要目的是要使孩子能平均學習到各類科學知識，不希望孩子養成「知識偏食」的惡習。但若攤開全套十二本書，您將發現生命進化、宇宙星系、物理、化學、生物……等各項知識，都能自成一完整體系。
學習科學知識要能舉重若輕才好，能懂得訣竅，科學知識一點也不枯燥無味。「漢聲小百科」能帶你的孩子掌握科學知識的訣竅，快樂的遨遊於科學的天地之間！
先圖後文•深入淺出
「漢聲小百科」十二冊都堅持「先圖後文」的原則，將複雜艱澀的科學知識圖像化，可以讓孩子透過精緻細膩的彩圖，清楚理解到深奧的科學原理。至於文字處理方面，特別顧及不同年齡兒童的需要，採取由淺入深的做法。每個篇章的文字分為幾個層次：「主文」及「情節對話」字體最大，有注音，內容淺明簡要而有趣，適合低年級孩子閱讀。「說明文字」是該篇知識的進階，適合高年級閱讀。尾端的「媽媽教授」是較深入的補充資料，可由家長閱讀後，輔導孩子學習。不過，對年齡較長及知識探究心強的孩子，「媽媽教授」這一欄勢必也會成為他關心的部份，提供他知識的第三層進階。因此，「漢聲小百科」每一篇幅都包含由淺入深的知識進階，適合不同年齡的兒童，也能使孩子反覆重讀，永遠有知識的新發現。
ECE漢聲小百科的三大特色
漢聲小百科的三大特色－本土性、圖象化與科幻導入。
●由中國人及本土的事例出發，就是「漢聲小百科」的第一項特色。
今天坊間流行翻譯自國外的科學讀物，其中舉的例子或是美國的地形山川，而非台灣的地理特色；或是非洲的珍禽鳥獸，而非台灣的生態環境；或是歐洲的蘋果葡萄，而非土生土長的香蕉鳳梨....這類讀物雖然製作精美，對孩子卻缺乏親和力。
「漢聲小百科」以本土田野調查和訪問為骨幹，以導引出世界性的知識，使孩子先找到知識最牢靠的立腳點，再產生放眼天下的求知熱情。
●第二項特色，是先圖後文，以圖象詮釋科學的做法。
圖畫在兒童的知識教育上扮演了極重要的角色。千言萬語，往往比不上一幅圖畫更具說服力。「漢聲小百科」藉卡通、漫畫做趣味引入，更按知識特性，製作各種精密描繪、剖面分析、高空俯瞰及發展流程等圖畫。漢聲美術組工作人員三年來費盡苦心，為此書設計插圖，務使每一幅圖都能達到美妙、清晰和準確三項要素，更希望孩子在欣賞本土自然生態風貌時，能油然產生一份護土愛國的情操。
至於文字處理方面，我們顧及不同年齡兒童的需要，採取由淺入深的做法。每篇中，有注音符號的主文及對話文字，內容淺明簡要而有趣，適合低年級孩子閱讀。說明文字部份，是該篇知識的進階，適合高年級閱讀。而每篇尾端，都附有「媽媽教授」，補充深入的相關資料，可由家長閱讀後，輔導孩子學習。不過，對年齡較長及知識探究心強的孩子，「媽媽教授」這一欄勢必也會成為他關心的部份，能提供他知識的第三層進階。因此，「漢聲小百科」每一篇幅都包含由淺入深的知識進階，適合不同年齡的兒童，也能使孩子反覆重讀，永遠有知識的新發現。此外，每篇有附屬的「歷史上的今天」，介紹和當日相關的重大歷史事件或偉人的誕生。
●第三項特色，是以科幻趣味為手段，引導孩子由觀察、實驗、遊戲等方法來接觸有系統的科學知識。
科學知識浩瀚無涯，包括了古往今來，上天入地的各種知識，為使孩子產生親臨這些事物的感受，我們特地塑造了一位具有無限超能力的科幻角色，他的名字就是──小百科。
小百科來自宇宙太空，他降臨中華民國，要尋找聰明的中國孩子，傳授一切自然的奧祕。而小百科的徒弟──阿明和阿桃，即是所有富好奇心的孩子的代表。
因為有了小百科和超能力，孩子可以隨他上天去拜訪宇宙星球，入地去探究地球核心，可變成蝴蝶蜜蜂，遨遊於昆蟲世界，也能縮成細菌一般微小，進入人體觀看血液組織。更方便的，莫過於穿過時光隧道，去和古代科學家聊天，以瞭解人類輝煌的科技文明發展....
本土性、圖象化與科幻導入，便是「漢聲小百科」贈給孩童的棍子和支點，希望孩子能藉此舉起龐大的百科知識。
這樣的編繪成就，就像遞給孩子一把智慧的鑰匙，在不拘形式的啟發下，不但使孩子無從養成「知識偏食」的惡習，更能由小我出發，孕育出萬物一體的大我襟懷。從整個架構而言，漢聲小百科毫無疑問的整合了「能聰明」、「能快樂」的棘手難題。
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