|
只要透過有趣的實驗，藉由具體的實物操作，孩子有了實際的感官體驗，常常能輕而易舉觀察到科學現象，而且因為很輕易就能引發孩子的好奇心，刺激他們主動求知「為什麼」，在強烈的學習動機之下，很容易帶領孩子親近科學。
本書提供了60個創意十足的科學活動！
只要運用日常生活裡的材料，就可以做出各種會飛、會跑、會轉的作品。
不僅有趣好玩，還可以從中觀察到各種科學現象，並且探索背後的原理。
不論是小朋友在家自己做實驗，還是老師在課堂上帶領學生一起玩，都能夠從動手。
動手做實驗──科學學習的火光 陳雅茜
在求學的過程裡，大家一定有個共同的經驗，關於物理化學的內容，怎麼背也背不起來，不過一旦動手做過實驗，則印象深刻，怎麼忘也忘不掉。這就是「實驗」在科學裡所占據的重要角色！
台灣的教育方式一向不太重視實作，念書總是用背的，也因此造成許多學生對於科學總是心感懼怕。其實只要透過有趣的實驗，藉由具體的實物操作，孩子有了實際的感官體驗，常常能輕而易舉觀察到科學現象，而且因為很輕易就能引發孩子的好奇心，刺激他們主動求知「為什麼」，在強烈的學習動機之下，當然很容易帶領孩子親近科學。
還記得國中時有一課教的是鈉與鈉離子的不同。鈉是一種金屬，不太容易見到；但鈉離子跟我們生活息息相關，因為它是食鹽──也就是氯化鈉的主成分之一。把食鹽加入水裡很稀鬆平常，不過鈉金屬可就不同了！鈉和水會產生劇烈的反應。看完這段文字是不是很昏頭？不過我的國中老師很聰明，他做了實驗，把一小粒的鈉金屬放到裝水的燒杯裡，頓時火光乍現，只見那粒鈉金屬在水的表面滾來滾去，發出火花，還伴隨著嘶嘶作響的聲音。我立刻得到強烈的認知：鈉金屬和鈉離子不一樣！
事過境遷，二十幾年後的今天，那個火光與聲音，依然清清楚楚在我的腦海裡閃動發聲。
對於實驗在科學教育裡的重要性，一向為科學教育者所推廣，也因此小天下自科學館系列開館以來，陸陸續續推出了許多實驗主題的用書，希望為台灣兒童的科學教育略盡棉薄之力。像去年推出的《100創意科學實驗》就受到讀者廣大的迴響。所以今年我們再度推出《60創意科學遊戲》。
比起前書，本書的年齡層更低，國小低年級的學童就可以在親師的帶領下，跟著書內清楚的步驟一步步操作。而且各個實驗所使用的都是垂手可得的素材，從家裡或文具店裡就可取得。除了能做出漂亮的成品，透過遊戲般簡易的實驗對不同的現象進行觀察之外，書內還附有原理說明，幫助親師回答小朋友的問題。當然，中高年級的孩子就可以自己試著實作了。而且書後還提供各個科學網站，供進一步的學習。
幫助孩子健康成長、歡樂學習，不管是在身體、心理或心智上，一向是小天下出版背後最大的動力。很希望透過創意的科學實驗書，讓台灣的孩子也能像我當初一樣，被知識的火光所啟發！
（本文作者為小天下主編） |