■專題企劃、系統編排，蒐集資料豐富，取材廣泛深入。
■收錄大量珍貴插圖照片，具體呈現台灣之美，最具參考價值。
■發掘塵封已久的文化圖像，解開歷史迷霧，發人深省。
■沿著地圖軸線，綜觀自然生態、人文古蹟，猶如一場深度之旅。
■從地理出發，詳解自然與人文的互動關係，重新認識美麗台灣。
■切合九年一貫環境教育宗旨，是教導孩子認識鄉土的最佳教材。
植物園發展緣起於歐洲皇宮貴族的後花園，漸次，教堂的藥草園將植物園的型式帶入學術研究領域。文藝復興時，教育不再為宗教壟斷，研究的主軸轉向校園，大學附設的植物園興起。
到了18世紀，西方帝國主義橫行，同時帶動了植物園的經營，不過主要是為利所趨，研究發展殖民地經濟作物罷了。現代植物園的發展還是需等到在殖民賺錢的人們回到歐陸時，才將植物園加入了休閒的功能。
總論：從植物園的緣起發展、植物園功能與演化，談到台灣的植物園的過去與未
來。
分論：農委員林試所管轄之預設的中央級植物園六座台北植物園、福山植物園、扇
平森林生態科學園、恆春熱帶植物園、太麻里海岸植物園、嘉義植物園
附錄：簡介各大學植物園