細說廿四經(21)《細說啟蒙經》精

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     《細說啟蒙經》，是初學之津梁，成大業者之導航也。啟者，開啟也；蒙者，接受教育也。《易經•蒙卦》云︰「蒙，亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三瀆。瀆則不告。利貞。」《易經•兌卦》︰「《象》曰：麗澤兌，君子以朋友講習。」亨者，成功也。匪者，非也﹔筮者，問也。瀆者，辱也；貞者，正也。就是說：

    接受教育者是吉利的，可以成功的。君子必須設置學校，聚朋友講習教導。教育子弟的方法，是要引導兒童自動自發地去接受教育，不是我們要求兒童去學習，而是兒童要立志求學。學習的過程，是要開啟靈智，舉一反三，問一而知三。去推理思考，如果教學以後，自己不去推論思考，而再三的發問，則是辱沒了自己的靈智，那就暫時不要再去教他了，要他自己先去反省。教育要用大中至正的正道，才會成功。這是教育啟蒙，所必須做到的事項。

    本篇分十篇，述啟蒙之道。

    1.《三字經》︰描述上下五千年，縱橫十萬里，是國學的基礎。

    2.《百家姓》︰比如《百家姓》中所說姓陳的人，他們的故居郡望是「穎川堂」，在河南境內。陳姓是舜皇帝的後代，周武王把大公主嫁給胡公，封他在陳國為諸侯，從此誕生了陳、田、袁、胡、姚......各姓氏，他們原是一家人啊！....

    《百家姓》是古時候讀私塾必背誦的，不讀《百家姓》，你就不知道你的來源了。百家姓是中華民族精神，民族靈魂之所寄，能夠不讀嗎？

    3.《千字文》︰是王羲之所寫的書法一千字，組成四字一句，隔句押韻的千古名文。

    4.《弟子規》︰是德行實踐的開始，是「博學而篤志，切問而近思。」的啟程。

5.《朱子治家格言》︰由格物致知，誠意正心，以至於齊家，然後可以處世，從而建立治國平天下的基礎。

    6.《心經》︰世人若是證悟《心經》，就能了解「凡所有相是空相」、「實相無相」、「無眾生相，無我相，無人相，無男女相。」相，像也、現象，就能渡一切苦厄真實不虛。     ...  

      7.《太上感應篇》︰是合儒釋道三教的經典，也是學者不可不讀的千古名著。    8.《幼學故事瓊林》︰書中文字的諸多典故皆為幼童接觸教育時，所能獲益之處，為一接觸國學常識的重要著作。 

    9.《名文示範》：是家君精選的千古名文二十七篇，或加以註釋，並說明其破題起文之法。為學者由此閱讀、背誦，則下筆萬言，倚馬可待。 

    10.詩辭凝鍊：家君親見自總統至文武百官，能親撰詩詞者鮮矣，故詳析詩辭作法於茲。若能兼通詩辭，作大事業，為文武百官乃至更上位者豈不更為善乎？ 

    如上總十篇，若能勤讀，對為學必大有助益，乃至內聖外王之功業，亦有成功之日，願與天下人共勉之。

政策宣導

• 為防治動物傳染病，境外動物或動物產品等應施檢疫物輸入我國，應符合動物檢疫規定，並依規定申請檢疫。擅自輸入屬禁止輸入之應施檢疫物者最高可處七年以下有期徒刑，得併科新臺幣三百萬元以下罰金。應施檢疫物之輸入人或代理人未依規定申請檢疫者，得處新臺幣五萬元以上一百萬元以下罰鍰，並得按次處罰。
• 境外商品不得隨貨贈送應施檢疫物。
• 收件人違反動物傳染病防治條例第三十四條第三項規定，未將郵遞寄送輸入之應施檢疫物送交輸出入動物檢疫機關銷燬者，處新臺幣三萬元以上十五萬元以下罰鍰。