人會感冒，魚會感冒嗎？
如果魚感冒了，怎麼辦？
◎ 這是一本孩子讀完，會知道「說話不能傷害對方」的繪本！
● 賞析：
孩子們可以想一想，當我們聽到傳言時──
例如：有人說……、有人看到……
是不是很想知道傳言是真是假？
希望透過這本繪本，引導孩子要查證「傳言」的正確性。
適合5歲以上的孩子與父母一起閱讀、討論。
● 內容簡介：
鮟鱇魚很餓，正煩惱該怎麼抓魚來吃。
要怎樣才能吃掉他們呢？
對了！就用那個方法。嘿嘿……
「孩子們∼聽說紅色的魚兒，感冒了呢！」
「嗯？什麼聲音？」
「要是感冒的話就會發燒，所以才會全身紅通通，你們連這個都不知道嗎？」
「真的嗎？」
「這樣一看還真紅呢！」
「什麼是感冒？」
「難怪我就覺得紅色的魚很奇怪。」
「紅色的魚，還不趕快全都出去！」
「孩子們∼聽說黃色的魚兒也感冒了呢！」
「因為感冒可能會流黃色的鼻涕呢！」
於是謠言四處散布，讓原本團結一致的魚群，開始互相懷疑。
最後大家決定趕走傳言中──感冒的魚。
而鮟鱇魚就張大了嘴巴，吃掉那些被趕出來的魚。
一條饑腸轆轆的鮟鱇魚真的是在關心魚兒們的健康嗎？
不同顏色的魚兒，會相信彼此說的話嗎？
魚真的會感冒嗎？
● 本書特色：
1.隨著趣味性又戲劇性的情節，讓孩子發現同一種狀況會有不同的聲音，訓練孩子判斷是非的能力：
「難怪我就覺得紅色的魚很奇怪。」、「因為你們把事情變複雜了！」、「我們都被騙了嗎？」隨著故事的發展，每一隻魚都有不同的想法與意見，因而產生衝突的交流，這些對話能讓孩子發現即使面臨同一種狀況也會有不一樣的聲音，間接訓練孩子們的判斷力與思考力。
2.知道豐富的顏色和生動的表情，刺激孩子觀察和認知：
紅色的魚感冒，是因為發燒才會紅通通。
黃色的魚感冒，是因為流黃色的鼻涕。
藍色的魚感冒，是因為發冷導致臉色發青。
藉由顏色傳達出各種情緒和症狀，培養孩子對色彩的敏感度。
並用孩子們曾遇過的症狀，再藉由魚兒活靈活現的表情，讓孩子們更能身入其境，留下深刻的印象。
3.訓練孩子遇到「傳言」，知道要查證真相：
在傳言滿天飛的混亂情況中，該如何冷靜的思考它的真假呢？
面對謠言傳播時，你會像書中的魚兒一樣傻傻的被牽著鼻子走，又或是任意的加油添醋嗎？
《感冒的魚》以生活化的故事，讓孩子知道不可以輕易相信謠言，即使周遭的人再怎麼煽動，也要有一顆求證的心，讓謠言止於智者。
4.認識同儕之間的言語霸凌與相處：
言語能帶來正面能量，但也能傷害他人。隨便相信未經證實的謠言，而懷疑、扭曲他人，對他人而言，這是一個隱形傷口，所謂傷心比傷身還難康復。
這本書透過魚群的心態和行動，可以讓孩子在進入社交活動前，建立「與人為善、明辨是非」的觀念。
5.傳遞團結力量大的觀念：
當團隊面臨到外界的干擾時，隊友之間的信任與理解是最重要的。
團結就像一道堅固的牆壁，不團結就像一盤散沙，無法凝聚向心力，自然也不能戰勝外來的挑撥離間。
6.內文搭配注音，增進語言智慧的能力：
透過本書，讓孩子學會注音，也可以從中獲得語言的智慧和成就感。
● 韓國獲獎紀錄：
2017年 世宗圖書文學分享入選圖書
2017年 慶南圖書園地入選圖書
2017年 《兒童圖書研究會選定的兒童•青少年圖書》
2017年 京畿道學習圖書館書協會推薦圖書
2017年 開放的孩子推薦圖書
2017年 早晨圖書推薦圖書入選
2017年 首爾圖書館，共同推薦討論書籍
● 作者簡介：朴正燮
1.小時候常常被人說個性散漫，所以也一直以為自己就是這樣，但隨著時間的流逝，才發現原來是自己想像力豐富，才會被說是散漫。
2.現在則是想透過這般想像力將喜悅分享給大家，因此創作了《抓小偷》、《來玩吧》、《好朋友》和《感冒的魚》等等童書，其他作品則有《抽菸的媽媽》、《大鼻孔王子》、《我們班上的髒話殺手》、《嘿咻嘿咻胖子小隊》等。（以上書籍，除了《感冒的魚》，其餘都譯者暫譯）
● 譯者簡介：悅瑄
臺北市立大學中語系畢業，大學時期曾至釜山教育大學當交換學生，喜歡寫作與閱讀短文或心靈補給書籍。
曾任教科書編輯，目前於首爾就職中。